此题为判断题(对,错)。
A、系统内部
B、系统自身
C、系统局部
D、系统外部
E、系统交换
A.使书刊具有更高的学术含量
B.使书刊具有最佳视觉效果
C.使书刊达到更好的编校质量
D.使书刊的篇幅与印张数比例符合要求
光轴是经过透镜两球面中心的直线,即光束的中心轴线。
此题为判断题(对,错)。
A . 主动接待
B . 主动配合
C . 主动推荐
D . 主动解释消费者的询问、要求和意见
E . 主动宣传
第一台电子计算机诞生在1946年美国宾夕法尼亚大学( )
此题为判断题(对,错)。
辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式?
A.下风位置
B.离起火点10米以上的位置
C.距离起火点3-5米的上风或侧风位置
D.距离起火点10米以上的上风位置
此题为判断题(对,错)。
秘书是在各种社会组织中为领导者或私人办文、办会、办事的参谋和助手。( )
此题为判断题(对,错)。
此题为判断题(对,错)。
A.读者有相应需求
B.作者提出要求
C.作者愿意配合
D.内容需要更新
E.出版合同已到期
A、可供货源
B、消费者结构
C、销售信息
D、销售动态
邮政企业,是指中国邮政集团公司及其提供邮政服务的全资企业、控股企业。
此题为判断题(对,错)。
多触点的闪光灯是专用型闪光灯。
此题为判断题(对,错)。
A.为人民服务
B.为客户服务
C.为精神文明建设服务
D.为社会服务
E.为社会主义服务
()是银版摄影术的发明者。
A.边盖尔
B.巴布洛夫
C.欧文
D.里查德
档案鉴定工作是指档案馆(室)及档案管理人员按照一定的原则,规定和方法,()处理剔除而不再保存的档案的一项具体业务工作.是档案管理工作的一个重要环节.
A.制定档案保管期限表
B.判定档案的价值
C.判定档案的存毁
D.审定档案的保管期限
2008年5月1日起施行的( )规定应当在国家档案馆设置政府信息查阅场所。
A.《政府信息公开条例》
B.《档案法》
C.《档案法实施办法》
D.《浙江省国家档案馆管理办法》
A . 类目清楚
B . 形式新颖
C . 标志明显
D . 压缩空间
E . 主题鲜明
在人像摄影中,镜头位置由( )、高度(角度)和距离3个要素组成。
A.俯仰
B.远近
C.方向
D.亮度
此题为判断题(对,错)。
此题为判断题(对,错)。
文献标引工作一般包括查找利用已有标引成果、主题分析、主题概念转换、标引记录、标引成果著录审核。
此题为判断题(对,错)。
摄影光源的光位种类:顺光照明、()、逆光照明。
A.太阳光照明
B.人工光照明
C.灯光照明
D.侧光照明
人大复印报刊资料数据库收录的学科范围是人文、( )。
收发工作日志的主要内容有()。
A.信件统计情况
B.工作情况
C.出现的问题
D.领导意见。
对档案库房降湿可采用的方法有( )。
A.使用除湿机
B.使用吸水剂
C.适时通风
D.适时密闭
插入点移到表格单元格内,按()键光标可快速移到左边单元格内。
Word的“字体”对话框中不可以设置“行距”( )
此题为判断题(对,错)。
按邮件种类的不同,邮件容器基本分为3个大类。
此题为判断题(对,错)。
各省局报刊发行业务主管部门负责网上报刊定单的下载和接收工作,并转相关订销局办理窗口收订手续。
此题为判断题(对,错)。
对档案库房降湿可采用的方法有()。
A.使用除湿机
B.适时通风
C.使用吸水剂
D.适时密闭
此题为判断题(对,错)。
在网上书店日常维护工作中,网站内容维护是工作量最大的一项日常维护,也是吸引和维护消费者的重要手段。
此题为判断题(对,错)。
A、交叉压缝堆码法
B、反复颠倒堆码法
C、垂直式堆码法
D、旋涡形堆码法
E、行列式堆码法
收发员良好的作风素养包括()。
A.实事求是,忠诚正直
B.埋头苦干,忠于职守
C.平等待人,态度和蔼
D.服从领导,顾全大局
我国近代编制有哪些有影响的仿杜、改杜分类法
档案利用可以下几种:()、查阅、()。
常规情况下背景与被摄者间距不少于( )m。
A.0.5
B.1
C.2
D.4
此题为判断题(对,错)。
企业事业单位文件材料的整理是指依据一定的原则和方法,对现行使用完毕后暂时存储起来的零散文件材料进行()和编目等处理的过程。
A.鉴别
B.登记
C.组卷
D.更改
私人档案是个人在实践活动中形成的为个人所有的档案。
此题为判断题(对,错)。
A . 掌握分类表,熟知分类表的结构及内容,能够习惯性地使用分类表
B . 正确划分出版物的分类,及时将新收进的品种归类上架
C . 了解和确认本单位的出版物品种结构
D . 调整分类表,对分类表所列类目,要根据出版物品种结构与数量的变化,有所增减或有所细分
E . 划分货位区域,根据分类表划分出版物存放的区域,并制作分类标牌
()是一种有目的、有计划、有步骤地把特定社会现象作为对象,通过实地调查、搜集及其相关的各种事实与资料,加以整理、分析、综合,以便科学地阐明社会现象的因果联系及其规律的过程和方法。
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