根据0～6个月婴儿的年龄特点，适合选择与（）等动作发展有关的游戏。
A.站立、攀登
B.翻身、扶坐
C.爬行、仰卧
D.扶走、翻滚
不属于婴儿进行日光浴的作用是（）
A.增强抗病能力
B.在户外多呼吸新鲜空气
C.增强对数字的辨别能力
D.预防佝偻病
此题为判断题(对，错)。
()儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄×5+75粗略计算。
A.1-6岁
B.3-15岁
C.2-12岁
D.6-12岁
婴儿发展生理方面发生大小变化有()。
A语言词汇、记忆力、认知能力不断提高
B身高、体重、器官的增长
C推理和社会交往能力的不断提高
D思维、大脑、胸围不断提高
此题为判断题(对，错)。
成人必须严格掌握婴儿()剂量，否则会影响治疗效果甚至中毒。
A.增添辅食
B.进餐
C.用药
D.吃零食
输液泵不可在（ ）或（ ）的场合使用。
胃肠道切开前，用纱布垫进行保护的目的是
A.防止手术野污染
B.防止周围组织器官误伤
C.防止肠管干燥及术后黏连
D.防止胃肠内容物污染腹腔
E.便于压迫止血
A.50cm
B.100cm
C.150cm
D.200cm
感觉统合的培养目标是什么?
正确添加泥糊状食物的原则( )
A、添加速度不要过快，一种食物要适应一个月左右
B、可以同时添加2种以上
C、从少到多，从细到粗
D、添加速度可以快一些，大约3-5天左右
当婴儿出现异常情况不要盲目处理，需迅速()。
A.去大医院进行诊治
B.就近医院诊治
C.根据经验自行处理
D.送婴儿回家
A.伤口出血
B.愈合不良
C.疼痛加剧
D.炎症扩散
《母婴保健法》第二十八条规定：各级()应当采取措施，加强母婴保健工作，提高医疗保健服务水平，积极防治由环境因素所致严重危害母亲和婴儿健康的地方性疾病，促进母婴健康的发展。
A、卫生部门
B、保健院
C、人民政府
D、计生部门
目光要与对方平视，身体略向前倾是非语言沟通的技巧。
此题为判断题(对，错)。
爱岗敬业，热爱幼儿是保育员()的重要内容之一。
A.职业守则
B.职业道德
C.道德
D.职业修养
婴儿涮牙时间不要少于()分钟。
A、1
B、2
C、3
D、4
胸腹的解剖标志有()。
A、乳头
B、乳房
C、胸骨
D、关节
对餐具、毛巾、果蔬等进行消毒应使用浓度为0.2-0.5%的84液。()
运动能力是大脑发育的集中表现。
此题为判断题(对，错)。
《中国儿童发展纲要(2011-2020)》要求，每个街道和乡(镇)至少配备5名专职或兼职儿童社会工作者。( )
此题为判断题(对，错)。
集体的特性是()。
A、整体性
B、有序性
C、整体性和有序性
D、一致性
此题为判断题(对，错)。
A.机构
B.家庭
C.单位
D.社区
《食品卫生法》中关于婴儿食品的规定，不正确的是（）。
A.婴儿食品是指满足婴儿正常生长发育所需的食品
B.主食品是指含有婴儿生长发育所需的营养素的主要食品
C.辅食品是指根据婴儿生长发育的不同阶段对各种营养素需求增加而添加气态营养素的辅助食品
D.婴儿食品必须符合地方工商管理部门制定的规定
可以直接用于治疗鼻出血的手法是：
A.拍法
B.一指禅推法
C.拿法
D.振法
婴儿尿布24小时湿()以上，大便每天几次，则说明母乳量充足
A.3次
B.4次
C.5次
D.6次
养老护理是在工作中应遵守的规章制度，不属于职业道德。()
关于高血压饮食治疗的说法，下列哪项正确：
A、所有高血压患者都应坚持健康合理的饮食
B、病情轻的可不必饮食治疗
C、体重消瘦可以不用注意饮食
D、为了保持体重只吃素
协助使用轮椅老人入厕时错误的做法是()。
A.先将轮椅推至床边，椅背与床尾平齐，面向床头，有伤肢者置于健侧位
B.迅速扶老人起床，穿衣、裤、鞋，下地
C.推老人至厕所间坐便器旁，固定轮椅
D.慢慢将老人转至坐便器前，解裤坐下排泄
A.3年、2年
B.3年、1年
C.2年、1年
D.2年、5个月
三价铁比二价铁更容易吸收。( )
此题为判断题(对，错)。
对1～2岁婴儿适宜进行完全自主二便的训练。
此题为判断题(对，错)。
扣杯法洗发时不正确的做法是()。
A.把搪瓷杯扣在盆具内，使老人的头直接枕在上面
B.用纱布为老人盖眼，棉球为老人塞耳
C.倒洗发液于手掌中涂抹在老人的头发上
D.洗毕，用小毛巾擦干面部并涂以面霜
空腹吃()食物易得各种胃病。
A.牛奶
B.豆浆
C.喝酒
D.糖
入室探视者必须遵守医院的制度，禁止患有疾病的家属入室探视，探视者必须注意个人卫生，接触婴儿时要洗手，不得坐卧产妇病床及抱婴儿离开病区。
此题为判断题(对，错)。
婴幼儿体温达37.2C为发烧。()
在婴幼儿惊厥的处理中，可将毛巾或手绢拧成麻花状放于手中，以免婴幼儿咬伤舌头。
此题为判断题(对，错)。
练书法可使老人增强耐力，达到修身养性的目的。
此题为判断题(对，错)。
《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一是()。
A.提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话
B.阅读和书写技能
C.良好的学习习惯
D.对文字符号的兴趣
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