21年生活照料服务类历年真题8节

婴儿玩的时间过长或心情恐怖惧时会()。

A.很快入睡

B.安静放睡

C.精神不能很好地抑制

D.精神很快的被抑制

步行器分( )。

A、带把手、不带把手两种

B、带把手、带轮两种

C、带轮、带前轮、不带轮三种

D、带把手、带轮、带橡胶帽三种

臀位分娩时，当脐部娩出后，一般应在多长时间内结束分娩?

A.8分钟内

B.8～10分钟内

C.10～15分钟内

D.15～20分钟内

E.20～30分钟内

橡胶马蹄型垫洗发时，马蹄形垫应垫于老人()部。

A、前颈

B、后颈

C、左颈

D、右颈

小腿假肢从站立中期到脚尖离地期之间出现膝关节过伸，可能的原因是()。

A.足背过度背屈

B.接受腔过度前倾

C.接受腔安装过度向前

D.足部过度跖屈

E.以上都不对

卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应自然，顺应儿童的天性。

此题为判断题(对，错)。

使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。

A.10分钟

B.5分钟

C.1分钟

D.半分钟

婴儿气管支气管异物，婴儿吞下的异物，可随大便排出。

此题为判断题(对，错)。

通过疾病预防、身体锻炼、心理健康、健康检查等保证幼儿个体健康，这是幼儿园卫生保健( )的内容。

A.环境管理

B.健康管理

C.生活管理

D.保健教育指导

婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。

此题为判断题(对，错)。

训练1岁前婴儿排尿的方法是把尿。

此题为判断题(对，错)。

新生儿败血症如何选择抗生素及抗生素的疗程。

职工与企业之间的关系不会影响社会的和谐。()

心包积液可出现

A.奇脉

B.缓脉

C.三联律

D.短绌脉

E.速脉

年龄越小，生长速度越快，是婴儿发展的特点之一。()

正确哺乳姿势()

A.摇篮抱法喂乳

B.足球抱法喂乳

C.侧卧抱法喂乳

D.俯卧抱法喂乳

E.坐位抱法喂乳

早期减速一般发生在()

A.潜伏期

B.活跃期

C.第一产程后期

D.第二产程后期

E.先兆临产

婴儿睡前如果喝水易造成()。

A.入睡困难

B.影响睡眠

C.易盗汗

D.出现水肿

保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中()，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。

A.给予适当的指导

B.与儿童共同游戏

C.给予直接指导

D.指导幼儿制定游戏规则

以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的()。

A.假想手段

B.游戏规则

C.思考手段

D.交往方式

()要求保育员在教学过程中应允许孩子按自己的学习方式、学习速度进行学习。

A.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则

B.促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则

C.面向全体与因材施教的原则

D.坚持正面教育的原则

A.新生儿大脑皮层兴奋性低

B.神经活动过程强

C.神经活动过程弱

D.受外界刺激过强，容易产生疲劳

选择婴儿床应()

A、有利于婴儿在床上练习抬头

B、利于骨骼生成

C、符合父母的意愿

D、遵循老人的喜好

()位于膻中部脐中央主治中风水肿等。

A、神封

B、胺俞

C、腐窗

D、神阙

家庭关系和睦，老年人心理安慰，子女成家与老年人分居，老年人心理感到孤单和寂寞，这是老年人（）矛盾心理表现。

A.既想独立又想依赖

B.既感到温暖又觉得孤单

C.既自信又自卑

D.既叹衰老又不服老

家长在婴儿（），时期开始训练婴儿自己刷牙为宜。

A.半岁左右

B.10岁左右

C.3岁左右

D.1岁半左右

婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。

A.漱口

B.脱掉外套和帽子

C.做操

D.游戏

婴儿表达感知和需求的常用方式是（）

A.通过语言

B.面部表情，肢体动作和哭、笑声

C.通过符号

D.通过身体特征

教育的目的是()

A、只有教育才能教婴儿学习做人

B、只有教育才能教婴儿学会各种技能

C、只有教育才能让婴儿长大

D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长

A.玫瑰

B.橙花

C.橄榄油

D.荷荷巴油

储存消毒液时，不要放在温度为()或直接日晒的环境下

A.较高

B.较低

C.适宜

D.略低

此题为判断题(对，错)。

下列属于幼儿记忆的特点是()

A、记忆准确

B、记忆的准确性差

C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展

D、有意记忆的效果好

母婴同室(名词解释)

系统是能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官的总和。

此题为判断题(对，错)。

保健按摩的操作顺序是( )。

A.从头到足

B.从左到右

C.从足到头

D.无顺序

保育老师指导幼儿分辨衣服前后的方法是( )。

A.帮助幼儿分辨

B.做记号

C.记忆衣服的结构

D.穿上再看

3-6岁的婴幼儿的思维方式表现为() 。

A、感知动作思维

B、具体形象思维

C、抽象逻辑思维

D、形象抽象思维